九月的阳光依然炽烈，但已经有了初秋的爽利。

白歌站在师大附中初中部门口，背着新书包，穿着一件白色的短袖衬衫。一米五八的身高在初一新生里算高的，头发剪短了，露出额头，看起来比小学时成熟了不少。他的书包里装着一个崭新的文件夹，里面是他暑假写的六首新曲子——其中三首的名字里都有一个“舞”字。

李轻舞从另一条路走过来，穿着一件淡蓝色的连衣裙，头发扎成高马尾，露出光洁的脖颈。她也长高了，一米五二，虽然还是比白歌矮，但不再是那个需要踮脚才能到他下巴的小女孩了。她的书包上挂着一个毛绒挂件——一只白色的小燕子，是暑假在海边的小店里买的，买了两个，一个给了白歌。

白歌把那只小燕子挂在了书包的拉链上，和钥匙扣挂在一起。

两人在校门口碰面，对视了一眼。李轻舞的目光落在白歌书包上那只白色的小燕子上，嘴角弯了一下，但没有说什么。

“紧张吗？”白歌问。

“有点。”李轻舞说，“新学校，新同学，新老师，什么都是新的。”

白歌想了想，说：“有一样不是新的。”

“什么？”

“我。”

李轻舞愣了一下，然后笑了，笑得很轻，但眼睛弯成了月牙。

两人一起走进校门。

师大附中的校园很大，比小学大了好几倍。操场是塑胶跑道的，红色的跑道围着绿色的草坪，中间还有一个足球场。教学楼是新的，墙面刷着浅黄色的涂料，窗户明亮得能照出人影。花坛里种着各种颜色的花，白的、粉的、紫的，在秋风里轻轻摇晃。

分班名单贴在公告栏上，白歌和李轻舞挤进人群，找自己的名字。

“初一三班。”白歌说。

“我也是初一三班。”李轻舞说。

两人对视了一眼，同时笑了。

不仅是同一个班，连座位都和小学一样——白歌坐在李轻舞后面。

王老师排座位的时候，是按照身高和视力综合安排的。李轻舞的视力比白歌差一点，坐到了前面；白歌个子高，坐到了后面。巧合的是，刚好又是一前一后。

白歌看着前面那个熟悉的背影，心里有一种说不清的踏实感。好像不管换了多大的学校、多新的教室，只要她坐在他前面，一切就都没变。

李轻舞转过身，看着他，笑了。

“又是你。”她说。

“不然呢？”白歌说。

坐在白歌旁边的是一个戴眼镜的瘦高男生，叫林远，数学很好，但话很少。白歌和他说的第一句话是“你的笔掉了”，第二句话是“谢谢”。后来他们发现彼此都喜欢做数学题，就开始交换解题思路，慢慢地熟了。

李轻舞的同桌是一个圆脸的女生，叫宋词——和古代那位词人同名。她爸爸是个文学教授，给她取了这个名字，希望她以后成为作家。宋词的性格很开朗，第一天就和全班一半的人聊过天了。

“你以前哪个小学的？”宋词问李轻舞。

“红星小学。”

“那你怎么认识白歌的？你们俩好像很熟。”

李轻舞微微侧过头，用余光看了一眼身后的白歌。白歌正在和林远讨论一道数学题，低着头，侧脸在阳光里很清晰。

“我们坐了六年的前后桌。”李轻舞说。

宋词的眼睛瞪大了：“六年？从一年级开始？”

“嗯。”

“那你们关系一定很好。”

“还行。”李轻舞说，语气很淡，但嘴角不自觉地弯了一下。

初一的课程比小学多了好几门。语文、数学、英语、历史、地理、生物、政治，每科都有不同的老师，每科都有不同的作业。

白歌最喜欢数学。初一的数学从正负数开始学，然后是整式的加减、一元一次方程。他觉得这些东西很有意思，像解谜题一样，给你一个条件，让你推出另一个条件。他的数学作业总是做得又快又好，数学老师很快注意到了他。

李轻舞最喜欢语文和英语。语文课上学的是古代诗歌，她最喜欢王维的“明月松间照，清泉石上流”，说有画面感。英语老师夸她的发音标准，问她是不是在外面学过，她说没有，是听录音学的。

但数学让她头疼。

小学的时候她的数学还不错，但初一的数学和小学完全不同。正负数她还能理解，但到了整式的加减，她就开始犯晕了。什么合并同类项、去括号，她总觉得那些字母和数字在一起像一团乱麻。

开学第三周，数学课上，老师在黑板上写了一道题：计算 3x + 2y - x + 5y。

白歌很快在笔记本上写下了答案：2x + 7y。

李轻舞咬着笔帽，盯着题目发呆。她不知道怎么合并同类项，x和y为什么不能加在一起？

她拿起笔，在草稿纸上写写画画，还是不明白。

下课铃响后，李轻舞转过身，把课本放在白歌桌上。

“白歌，这道题怎么做？”

白歌看了一眼：“合并同类项。x和x合并，y和y合并。3x减x等于2x，2y加5y等于7y，所以答案是2x加7y。”

“为什么x和y不能加在一起？”

“因为它们是不同的东西。就像苹果和橘子，不能放在一起算。”

李轻舞想了想，突然明白了：“所以x是苹果，y是橘子？”

“差不多。”

“那你早说啊，什么合并同类项，说苹果橘子我不就懂了吗？”

白歌嘴角弯了一下：“下次我说苹果橘子。”

从那天开始，白歌讲数学题的时候，会把x叫做“苹果”，把y叫做“橘子”。李轻舞觉得好笑，但她真的听懂了。

开学一个月后，学校组织了第一次单元测试，不是月考，只是各科的小测验，看看学生们适应得怎么样。

数学测验，白歌考了98分，全班第一。错的那道题是因为他把一个负号写成了正号，粗心了。

李轻舞考了85分，全班第十五。不算差，但她不太满意。

成绩单发下来那天，李轻舞转过身，趴在白歌的桌上，有点沮丧。

“你考了98，我才85。”

“85已经很好了。很多人不及格。”

“可是你98。”

“我练得多。”

“我也练了。”

白歌想了想：“那我帮你讲题。”

“真的？”

“真的。每天放学后，我帮你讲半小时。”

李轻舞的眼睛亮了：“你不嫌我笨？”

“你不笨。你只是还没找到方法。”

“那如果我找到了方法呢？”

“那你就比我考得高。”

李轻舞笑了：“那不可能。”

“为什么不可能？”

“因为你是白歌啊。”

白歌看着她，没有说话。他不知道“因为你是白歌”是什么意思，但他知道，那是一句好话。

从那天开始，每天放学后，白歌和李轻舞都会在教室里多留半小时。白歌给李轻舞讲数学题，从最简单的开始，一步一步地讲。他讲得很慢，每一道题都讲到李轻舞点头说“懂了”为止。

有时候宋词也会留下来，听白歌讲题。她听了两次之后，对李轻舞说：“白歌讲题真的比老师清楚。他是不是专门练过？”

李轻舞想了想：“可能是给我讲多了，练出来的。”

十一月份，天气转凉。