她的侧脸在夕阳里变得很柔和，睫毛长长的，鼻梁挺挺的。嘴角的奶油像一朵小白花。

“你嘴角有冰棍。”白歌说。

李轻舞伸出舌头舔了一下：“现在呢？”

“还有一点。”

李轻舞又舔了一下：“现在呢？”

白歌从口袋里掏出一张纸巾，递给她：“用这个。”

李轻舞接过纸巾，擦了擦嘴角，然后笑了：“你像个大人一样。”

“不像吗？”

“不像。你才七岁。”

“你也才七岁。”

“所以我们都还是小孩。”李轻舞站起来，拍了拍裙子上的灰，“小孩不用那么严肃。”

她把冰棍棍子扔进垃圾桶，然后转过身，对白歌说：“明天我带苹果，分你一半。”

“为什么？”

“因为你的早餐太无聊了。粥和鸡蛋，你又不是老人家。”

白歌看着她，嘴角动了一下。那是他七岁人生中为数不多的、真正发自内心的笑。

“好。”他说。

星期三，李轻舞带了苹果。

星期四，她带了小蛋糕。

星期五，她带了自己做的饭团——虽然捏得不太紧，一拿就散，但白歌还是吃完了。

“你妈妈不嫌麻烦吗？”白歌问。

“我妈妈说我应该学会分享。”李轻舞说，“而且她说你太瘦了，要多吃点。”

白歌低头看了看自己。他不觉得自己瘦。但李轻舞的妈妈觉得他瘦，那可能就是真的瘦吧。

周五下午最后一节课，王老师宣布了一个消息。

“下周学校要办黑板报评比，每个班都要出一期。我们班的黑板报，我打算交给白歌和李轻舞负责。”

全班都看向他们俩。

“白歌负责画画，李轻舞负责写字。你们两个要配合好。”

白歌看了李轻舞一眼。李轻舞也看了白歌一眼。

“我画画不太好。”白歌说。

“你弹琴那么好，画画不会差的。”王老师说。

李轻舞举手：“老师，我会画画。我可以画跳舞的小人。”

“那你们两个商量着来，看怎么分工。”

放学后，两人没有马上回家，而是留在教室里商量黑板报的事。

白歌搬了一把椅子，站在上面，用粉笔在黑板上画了一个五线谱。他的粉笔字写得很工整，五条线画得笔直，间距均匀。

李轻舞站在下面看：“你确定这不是数学课？”

“这是五线谱。”白歌跳下椅子，“你在这上面画跳舞的小人。”

李轻舞接过粉笔，踮起脚尖，在黑板上画了起来。她画了一个踮着脚尖跳舞的女孩，裙摆飞扬，手臂舒展。虽然只是粉笔画，但那个女孩好像真的在动一样。

“你画得真好。”白歌说。

“我从小就会画。”李轻舞有点得意，“我妈妈说我画画比跳舞有天分。”

“那你为什么选择跳舞？”

李轻舞歪着头想了想：“因为我妈妈是跳舞的。我想成为她那样的人。”

白歌看着她。她说这话的时候，眼睛里有一种光，不是夕阳的光，不是灯的光，而是一种从里面往外冒的光。

“你会成为的。”白歌说。

李轻舞转过头看他：“你怎么知道？”

“因为你很认真。”

李轻舞愣了一下，然后笑了。她的笑容在傍晚的教室里格外明亮。

“你也会成为你想成为的人。”她说。

“我想成为什么样的人？”

“弹钢琴很厉害的人。”李轻舞说，“比所有人都厉害。”

白歌没有回答。他看着黑板上那个跳舞的小人，又看了看自己画的五线谱。五线谱和跳舞的小人叠在一起，好像那个女孩真的在音符上跳舞。

他突然想到一个词。

“李轻舞，”他说，“这个黑板报，我们叫它什么？”

李轻舞想了想：“雨燕？”

“为什么？”

“因为你上次说，燕子春天会回来。”李轻舞说，“我觉得，我们也可以像燕子一样，不管飞多远，最后都会回来。”

白歌看着她。

她的眼睛很亮，像两颗星星。

“好，就叫雨燕。”

他们不知道，这个叫“雨燕”的名字，会在之后的很多年里，反复出现在他们的生命里。

出现在白歌的第一首原创曲子里。

出现在李轻舞的第一支独舞里。

出现在他们高中时代那首让全校落泪的歌里。

出现在他们最后一次告别的那个黄昏里。

但现在，他们只是两个七岁的孩子，站在黑板前，用粉笔画着他们想象中的未来。

白歌在黑板上写下两个字：雨燕。

李轻舞在旁边画了一只展翅的燕子。

燕子很小，翅膀展开，尾巴分叉，像一把剪刀。

“燕子为什么要剪开天空？”李轻舞问。

白歌想了想：“因为它要看看天空里面藏着什么。”

“藏着什么？”

“藏着……”白歌看了看窗外，夕阳已经把天空染成了橘红色，几颗星星隐约出现在天边，“藏着很多很多星星。”

李轻舞也看了看窗外。

“那我们以后也要剪开天空，”她说，“去看看那些星星。”

“好。”

白歌伸出手，小指朝上。

李轻舞也伸出手，勾住他的小指。

“拉钩上吊，一百年不许变。”

教室外面，梧桐树的叶子被风吹得沙沙响。夕阳把两个人的影子投在黑板上，刚好落在那只雨燕的旁边，像两只大鸟，守护着那只小鸟。

王老师路过教室门口，看到两个孩子站在黑板前，手指勾在一起。

她没有进去打扰他们。

她只是站在门口，看了一会儿，然后轻轻地笑了。

她教书十一年了，见过很多孩子，见过很多承诺。

但她有一种直觉——这两个孩子的承诺，和别的孩子不太一样。