全息屏上出现三行字，每行下面列着对应的异能类型和战术要点。

“破防：负责撕开敌人的防御，需要强穿透力。”

“压制：负责限制敌人行动，需要高射速、广覆盖。”

“斩杀：负责最后一击，需要高爆发、精准度。”

“你们每个人回去自己琢磨自己适合什么。定位不对，小队战斗力要打折扣。”

苏烨在笔记本上写下这三个类型。

破防——需要强穿透力。他的“反转分解”可以分解接触到的物质，理论上破防能力不错，但当前等级不够，分解速度跟不上。

压制——需要高射速。不适合，他的异能必须接触才能触发。

斩杀——需要高爆发。也不适合，他的异能是持续作用，不是瞬间爆发。

三个类型都不完全匹配。

苏烨想了想，在笔记本上另起一行，写下自己的理解：

“接触式持续破坏。非标准类型。”

苏烨没再往下写。定位这种事，不是上课听一节课就能定的，得在实战中慢慢试。

霍震讲完战斗定位后，开始讲第三个内容：“强攻系的精神力分配。”

全息屏上出现一张消耗曲线图，横轴是战斗时间，纵轴是消耗速率。

“优秀的强攻系，消耗应该是阶梯状的——每一波爆发后有一个短暂的回气期。最忌讳的是两种：一种是全程低输出磨洋工，一种是开场就把所有力量打空。”

“全程低输出的，你去转辅助系。开场打空的，你去医疗舱躺三天想想值不值。”

教室后排传来几声压低的闷笑。

霍震讲完这个模块后，端起讲台上的水杯喝了一口。

“休息十分钟。回来之后，分组讨论——每个人说清楚自己适合什么定位、精神力怎么分配。”

阶梯教室瞬间喧闹起来。

苏烨靠在椅背上，把刚才记的内容快速过了一遍。霍震的课信息量大，但不是那种需要死记硬背的东西——更多的是给你一个框架，让你自己去填。

他在脑子里列了几件要查的事：

一、测试自己异能的作用面积数据。

二、重新想想自己的战斗定位。

“苏烨。”

陈烑又探过身来，这次手里拿着光脑。

“我回去试试你说的那个方法。先稳住中频，再往高频走。”

苏烨点头：“可以。”

“谢了。”陈烑收回手，犹豫了一下，“说实话，我之前觉得D班就是……等机会的地方。等排位战，等有人掉下来，等自己运气好能补上去。但你说的那些——查数据、改方法——好像不是等，是自己往上走。”

苏烨推了推眼镜：“D班不是等机会的地方。是准备机会的地方。”

陈烑点了点头，转身回去翻笔记。

苏烨收回视线，目光无意间扫过教室左侧。

高月还坐在原位。她坐直了身体，面前摊着笔记本。旁边有个A班的男生走过去，弯腰问了她几句什么，她简短地回了几个字，男生点点头走了。

苏烨听不清对话内容，也没打算听。他收回视线，继续翻自己的笔记。

休息时间过半，阶梯教室里的人声渐渐平息。苏烨站起来去走廊接水，经过高月那排时，她正在喝水。

两人视线对上一瞬。

高月微微点头，算是打招呼。苏烨也点了一下头，继续往前走。

苏烨站在走廊的饮水机前，看着窗外的天空。第三卫星的能量屏障在日光下几乎透明，只在天边留下一层极淡的银蓝色光晕。

启明湖面波光粼粼，湖边有人在慢跑，有人在长椅上看书，有人在摆渡车站等车。

他低头看了一眼自己的手。入学考前那道伤已经结痂，平时不疼，只是偶尔会发烫。锁骨下方那道焦黑的疤痕在异能波动时会泛起极淡的暗红色光，像有什么东西还留在里面。他放下袖子，遮住那道疤。起身走向走廊。

苏烨接完水回了教室。

霍震的声音从讲台传来：“休息结束。分组讨论——四个人一组，每个人说清楚自己的定位和分配方案。”

阶梯教室开始自行分组。苏烨这排的四个人自然凑成了一组——除了他和陈烑，还有坐在前排的C班女生沈苓，和坐在后排的B班男生陆鸣。

沈苓先开口。她的异能是“音波冲击”，她觉得适合压制型，精神力分配打算用“三秒输出、两秒调整”的节奏。语速很快，逻辑清晰。

陆鸣第二个。他的异能是“金属化”，觉得自己适合破防型，方案是“全身金属化后全力一击”。说得比较笼统，被沈苓追问了两句后有些卡壳。

陈烑第三个。她的“高频震颤”也定位破防型，方案是苏烨之前跟他提过的“分阶段切换”。沈苓听完点头：“这个可以。”

最后是苏烨。他翻开笔记本，看了一眼自己写的那行字。

“我的异能是‘反转分解’，接触触发，持续分解目标。当前等级29，入学考前受伤掉级，正常应该在32左右。”

他顿了顿。

“定位不算标准类型。破防不够快，压制射程不够，斩杀峰值不够高。但如果有人帮我控住目标，让我能持续接触三到五秒，我能输出的总伤害不低。”

沈苓想了想：“所以你需要队友配合。”

“对。单挑不是强项。小队作战更合适。”

“精神力分配呢？”

苏烨把笔记本上的曲线图展示给他们看。

“我之前习惯开场就全力输出，但霍教授说的对，这样打不了持久战。我打算改成阶梯式——第一波用六成力，稳住之后再往上加。”

“峰值比之前低了，但总输出高了，而且后面还有余力。”陈烑看着曲线图，“但要改习惯——不能一上来就全力。”

“对。这是我现在最需要调整的。”

沈苓点了点头，没再追问。

阶梯教室里，其他组的讨论声还在继续。有人在争论破防和斩杀的边界，有人在算自己的消耗曲线，有人在问霍震“我的异能类型能不能重新定位”。

苏烨靠回椅背，把笔记本上的要点又扫了一遍。旁边的讨论声渐渐低下去。

霍震敲了敲讲台：“时间到。各组派个人说一下结论。”

沈苓站起来，把四个人的定位和分配方案简要复述了一遍。霍震听完点了点头示意她坐下。

“大部分人的问题是一样的——定位不清，分配模糊。回去自己再仔细想想，下次课我抽查。”