车子在颠簸的土路上开了三个多小时，终于抵达军区教导大队。

这里比师部大多了，训练场一眼望不到头，整齐的教学楼和宿舍楼林立，到处都能看到穿着不同军种作训服的军官匆匆走过。

高粱一行人下车，在接待处办理报到手续，领取学员证、饭票和宿舍钥匙。

宿舍是四人间，条件比师里好一些。和高粱分到一个宿舍的，有两个是其他师的步兵连长，还有一个是装甲团的参谋。大家简单自我介绍，都是基层带兵的，很快就熟络起来。

当天下午，集训班就正式开班了。

第一堂课，合成战术基础。□□是个五十来岁的大校，说话带着浓重的东北口音，但条理清晰，一上来就切入正题。

“……未来战争，是体系与体系的对抗。你们在基层带一个连、一个排，将来可能指挥一个营、一个团。如果脑子里还是单一兵种那一套，打不赢！”大校敲着黑板，“所以，这六十天，我要把你们脑子里那些‘步兵思维’‘坦克思维’，统统拧过来，变成‘合成思维’！”

接下来，密集的课程和高强度的作业开始了。每天上午理论课，下午图上作业或模拟推演，晚上还要自习、写报告。课程涵盖合成部队编制、诸兵种协同、指挥自动化系统运用、联合作战基础知识等等，信息量大得惊人。

高粱白天上课拼命记笔记，晚上回到宿舍就着台灯反复琢磨。那些复杂的火力协同计划、电子对抗频谱图、后勤保障计算，对他来说都是全新的挑战。有时遇到卡壳的地方，他会想起马晓东的话：多看战例，多看图，慢慢就有感觉了。

一周过去，他渐渐适应了这种快节奏的学习。周末，集训队允许学员在指定时间使用营区内的公用电话，给原单位或家里报个平安。

周六下午，高粱提前十分钟就等在了电话亭外。轮到他的时候，他拨通了师部宣传科的电话。

“喂，宣传科。”电话那头传来熟悉的声音。

“马干事，是我。”高粱握着听筒，手心有点汗。

电话那头安静了一秒，然后马晓东的声音传来：“到了？安顿好了？”

“嗯，都安顿好了。这边课程很紧，全是新东西。”

“能跟上吗？”

“还行，就是有点吃力。晚上得花时间啃。”

“正常，刚开始都这样。注意身体，按时吃饭。”

“知道。你那边怎么样？”

“老样子，在整理你们排的典型材料，师里准备往军区报。对了，”马晓东顿了顿，“师长让政治部拟了个文，下周可能下发，是关于优秀年轻干部跟踪培养的。你的名字在里面。”

高粱心里一热：“师长费心了。”

“所以你要更努力，别辜负期望。”

“嗯。”

电话里沉默了几秒，只有轻微的电流声。

“那个……奖章我随身带着呢。”高粱压低声音。

“嗯，带着就好。”

“你……胃怎么样？药按时吃了吗？”

“吃了，别老操心我。”

“你才别老操心我。”

两人都笑了。

“时间快到了，”高粱说，“下周末再打。”

“好。”

挂断电话，高粱走出电话亭，感觉一周的疲惫都消散了不少。虽然只是简单的几句问候，但听到马晓东的声音，他就觉得踏实。

集训的第二周，课程进入了合成兵种协同的具体战术运用。

下午，图上作业，内容是“步兵营在装甲分队和炮兵支援下，夺取敌坚固防御阵地”。

高粱盯着地图，脑子里计算着步坦协同的推进速度、炮火准备的时机和密度、防空火力配置……铅笔在图上画了又擦，擦了又画。

和他一组的是装甲团的那个参谋，姓孙，是个脑子很活络的人。

两人一边讨论，一边完善方案。

“高排长，你看这里，”孙参谋指着地图上一个隘口，“如果我们坦克连从这个方向突击，速度能起来，但侧面完全暴露给高地敌反坦克火力。我建议，先让炮兵对这个高地实施压制，同时步兵分队前出，肃清侧翼威胁。”

“我同意，”高粱点头，“但炮火压制需要精确坐标和足够的弹药基数。我们得提前申请，并且确保通讯畅通，能及时召唤火力。”

“对，还有电子对抗……”孙参谋补充。

两人正讨论得投入，教室门口传来一阵轻微的骚动。几个学员抬起头，看见教导大队的领导和几名军官陪着一个人走了进来。

高粱抬眼一看，愣住了。

走在中间的那个穿着夏季常服、肩上挎着相机包的人，不是马晓东是谁？

马晓东也看到了他，两人的视线在空中碰了一下，随即分开。

马晓东面色如常，和带队的领导低声交谈着，走到了讲台旁。

□□拍了拍手，示意大家安静：“同志们，介绍一下。这位是军区宣传处的马晓东干事，也是咱们234师宣传科的负责人。根据上级安排，马干事将跟随我们本期集训队，进行为期一个月的跟踪采访和宣传报道，记录大家的学习训练情况，挖掘先进典型。大家欢迎！”

教室里响起掌声。

马晓东走到讲台中央，敬了个礼，然后简单说了几句：“同志们好。我这次来，主要是向大家学习。合成指挥是未来发展方向，各位都是各部队选送的骨干。我希望通过我的镜头和笔，把大家刻苦学习、钻研战法的精神风貌展现出来，为部队现代化建设鼓劲加油。在接下来的时间里，可能会经常打扰大家，请大家多多支持。”

掌声再次响起。

马晓东说完，就退到了一旁，找了个靠后的位置坐下，打开笔记本，开始记录。

课程继续进行。但高粱能感觉到，马晓东的眼神偶尔会扫过自己这边。

他定了定神，强迫自己把注意力拉回地图上。

接下来的几天，马晓东的身影频繁出现在课堂上、模拟训练室、甚至食堂和操场。他端着相机，安静地捕捉着学员们学习讨论的瞬间，有时也会找学员单独聊几句。

高粱尽量表现得自然。在公开场合，他和马晓东就是普通的采访对象和宣传干事的关系。马晓东问什么，他答什么，态度礼貌又克制。

但私下里，情况就不同了。

集训队管理严格，但并没有禁止学员在休息时间与前来公干的干部正常交往。马晓东作为跟队宣传干部，有一间临时的单人宿舍，兼做办公和存放器材之用。

第一个周末晚上，高粱以“请教宣传报道角度”为由，敲开了马晓东宿舍的门。

门开了，马晓东侧身让他进去，然后关上门。

屋里很简洁，一张床，一张书桌，两把椅子，角落里堆着几个装摄影器材的箱子。

“坐。”马晓东指了指椅子，自己也在床边坐下。

高粱坐下，两人对视一眼，都笑了。

“装得还挺像。”高粱说。

“工作需要。”马晓东从暖瓶里给他倒了杯水，“怎么样，这一周？”

“累，但很充实。”高粱接过水杯，“合成指挥这东西，越学越觉得深。以前觉得自己带个排还行，现在看，差远了。”

“有这认识就是进步。”马晓东看着他，“脸色还行，没瘦。”

“伙食比师里好点，就是口味淡。”

“胃呢？”

“按时吃药呢，没事。”高粱从兜里掏出那个小铁盒，晃了晃，“看，还有大半盒。”

马晓东点点头，起身从床头柜里拿出一个纸包：“炊事班老王让带来的，你爱吃的辣酱。省着点吃，别吃多了刺激胃。”

“老王还记得我爱吃这个。”高粱接过纸包，心里暖暖的。

两人又聊了一会儿集训队的情况。

马晓东问得很细，课程进度、□□水平、学员反映，都一一记在笔记本上。

“这次跟队采访，师长很重视，”马晓东说，“要求我们不光要记录学习过程，更要挖掘深层次的东西——未来合成指挥人才需要什么样的素质，基层指挥员转型面临哪些困难，有什么好的经验做法。你们的体会和思考，很重要。”

“我明白。”高粱点头。

聊着聊着，时间不知不觉过去。窗外天色渐暗，营区里响起晚饭的号声。

“该去吃饭了。”马晓东说。