一

正月刚过，青岚镇的寒意还未散尽，一场淅淅沥沥的春雨就悄然而至。雨丝细如牛毛，落在青石板路上，晕开一片片浅浅的湿痕；落在稻田的泥土里，唤醒了沉睡一冬的墒情。青岚书院的屋檐下，挂着的红灯笼被雨水打湿，颜色愈发鲜亮，灯笼穗子垂下来，随着微风轻轻晃动。

林知夏披着一件素色的雨衣，站在书院门口的老桂花树下，看着雨幕中的稻田出神。田埂上，阿明正带着几个年轻的村民，披着蓑衣，扛着锄头，在修整灌溉的水渠。春雨落在他们的蓑衣上，溅起细碎的水花，远远望去，像一幅流动的水墨画。

“在想什么？”陆拾光撑着一把油纸伞走过来，伞檐上的雨水顺着伞骨滴落，在地上积起小小的水洼。他手里拿着一份厚厚的计划书，封面上写着“青岚书院农耕研学基地建设方案”，“这是我和乡村文化联盟的几个伙伴一起草拟的，你看看，有没有需要修改的地方。”

林知夏接过计划书，翻开来看。里面详细规划了研学基地的分区：有稻田体验区，供孩子们插秧收割；有农耕课堂区，用来讲解种植知识；还有文创展示区，陈列孩子们做的稻草人、稻穗书签。她的目光落在“校地合作”那一栏，眼里亮了起来：“和县城里的中小学合作，把这里变成他们的校外实践基地，这个想法太好了！”

“我也是这么想的。”陆拾光指了指计划书上的合作学校名单，“已经有三所小学和两所中学表达了合作意向，等春雨过后，他们就会派老师来考察。”

正说着，小宇撑着一把小小的儿童伞跑了过来，裤脚卷得高高的，露出沾着泥点的小腿。“林老师！陆老师！你们快来看！”他的声音里满是兴奋，“水渠里的水通了，秧苗田里的水都满了，阿明叔叔说，再过半个月，就能育秧苗了！”

林知夏和陆拾光跟着小宇往稻田的方向走。春雨中的稻田，泥土散发着清新的气息，水渠里的水潺潺流淌，顺着田埂间的缺口，缓缓注入秧苗田。阿明看到他们，放下锄头走过来，脸上带着憨厚的笑容：“林老师，陆老师，你们来得正好。今年我们打算试种有机稻，不用化肥，不用农药，全靠农家肥，这样种出来的大米，口感更好，也更健康。”

“有机稻？”林知夏来了兴趣，“那种植难度会不会很大？有没有找农业专家咨询过？”

“已经联系好了，下周县农业局的专家就会来指导。”阿明搓了搓手，眼里满是期待，“要是试种成功了，我们就把有机稻和研学基地结合起来，让孩子们体验从育种到收获的全过程，还能让他们知道，有机农业对土地和环境的好处。”

林知夏点点头，心里愈发笃定，建设农耕研学基地的决定是对的。这不仅能让孩子们亲近土地，更能让青岚的农耕文化，以一种更鲜活的方式，传递给更多人。

二

半个月后，春雨停歇，阳光穿透云层，洒在青岚镇的土地上。秧苗田里，嫩绿的秧苗已经冒出了尖尖的芽，像一个个好奇的小脑袋，探望着这个崭新的世界。青岚书院里，热闹非凡，三所小学的老师们，正跟着林知夏和陆拾光，参观即将建成的农耕研学基地。

老师们先是走进了农耕课堂区。这里的墙上，挂着二十四节气的手绘海报，还有水稻生长周期的示意图。墙角的展柜里，陈列着各种农具的模型，从古老的犁耙，到现代的播种机，一应俱全。一位姓王的小学老师，蹲在展柜前，仔细看着模型，感慨道：“这些教具太直观了！比课本上的图片生动多了，孩子们肯定会喜欢。”

接着，大家来到稻田体验区。阿明正带着村民们，给体验区的稻田划分小块的区域，每块区域都插上了小木牌，上面写着“一年级一班体验田”“三年级二班体验田”。“等孩子们来了，每个班级都能认领一块自己的田，从育秧到收割，全程自己打理。”阿明指着田埂边的工具房，“里面的小锄头、小镰刀，都是我们特意定制的，适合孩子们用。”

一位女老师看着那些小巧的农具，忍不住笑了：“太贴心了！这样孩子们既能体验劳动的乐趣，又不用担心受伤。”

参观的最后一站，是文创展示区。这里已经摆满了孩子们之前做的手工艺品：有用稻秆编的小蚂蚱，有用泥巴捏的小陶罐，还有用稻穗粘的装饰画。林知夏拿起一个稻穗书签，递给老师们：“这些都是孩子们的作品。研学结束后，他们可以把自己做的文创产品带回家，当作这次体验的纪念。”

考察结束后，老师们纷纷表示，要尽快组织学生来研学。县城第一小学的校长握着陆拾光的手，郑重地说：“现在的孩子，离土地太远了。青岚的农耕研学基地，不仅能让他们学到知识，更能让他们懂得珍惜粮食，感恩农民。我们学校，下周就组织第一批学生过来！”

送走老师们后，林知夏和陆拾光站在书院门口，看着阳光下的稻田，心里满是期待。陆拾光拿出手机，拍下了秧苗田的样子，发在了“青岚拾光记”的公众号上。配文很简单：“春雨润青苗，研学待童来。”

这条推送，很快就收获了很多点赞和评论。有家长留言说：“太期待了！希望能让孩子体验一下农耕的辛苦。”还有曾经来过青岚的游客留言：“看着青岚越来越好，真为你们高兴！”

三

一周后，青岚书院迎来了第一批研学的学生。县城第一小学的三百多名孩子，穿着统一的校服，背着小书包，叽叽喳喳地走进了青岚镇。他们的小脸上，满是好奇和兴奋，像一群快乐的小鸟。

研学活动的第一天，是农耕知识课堂。陆拾光站在讲台上，手里拿着一株秧苗，给孩子们讲解水稻的生长过程。“大家看，这株秧苗，需要经过育秧、插秧、除草、施肥、收割等十几个步骤，才能长成金黄的稻穗，变成我们碗里的米饭。”他的声音温和而有耐心，“每一粒米，都凝聚着农民伯伯的汗水。”