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第4章 追人策略

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贝丝的面部肌肉按照指令完成了一套微小而精确的动作,颔首,然后给出一个短暂如萤火的笑,随后移开目光,继续前行。

雷古勒斯继续下达指令:“右手轻轻把头发拨到耳后,动作自然,2秒左右。”

她跟着照做。

动作流畅轻盈,几缕不听话的发丝被别到耳后,露出清晰的侧脸和一小段白皙的脖颈。阳光跳跃在她微动的发梢和细腻的皮肤上。

不是计划好的2秒,可能更短,也可能更长。贝丝的余光看见亚历克斯的头发还在滴水,蓝色的眼睛像雨后洗过的天空。

空气里有淡淡泳池消毒水味,和她自己擂鼓般的心跳。

“很好。”转过弯,雷古勒斯的声音带着奇异的温和。

“他停下来了,在看你的背影。”只有雷古勒斯自己知道,在刚才那精心策划的几十秒里,他全部的注意,半点都没分给那个白痴肌肉男。

听到这句话,贝丝呼出一口气,脸颊有些发烫。

走进文学课教室,刚翻开笔记本,身后就传来座椅轻微的吱呀声。

清爽的柠檬味沐浴露香气自后向前飘荡,亚历克斯来了。她记着雷古勒斯的叮嘱,没有回头,只将笔记本又翻过一页。

教授在黑板上写下今日的课程主题:幽灵战争实验。

粉笔与黑板摩擦的声音远不及雷古勒斯吵闹,他站在老师旁边,身形挺拔,指尖轻点着黑板上那个词:“幽灵战争?一堆幽灵打群架嘛?”

真是白痴啊!贝丝无奈摇头,在书本上用自动笔画出幽灵战争实验的定义给他看。

坐在后面的亚历克斯望着窗外,眼神涣散,手指无意识地转动着笔。分手后,他经常走神,换修文学课也是为了躲避阿曼达。

“我们总以为记忆是忠实的保险箱。”教授的声音带着午后的困倦。

“但这个实验告诉我们,记忆更像是被反复书写的羊皮卷。”

第一次上文学课的亚历克斯在下面慌乱地翻动书本,试图找到相关章节,书页被他翻得哗哗作响。

理论课一向无聊,看着下面哈欠连连的学生,和刚换修课程找不到教材内容的新同学,教授决定让她最喜欢的学生来介绍:“贝丝,你一向预习得很充分,请为大家介绍一下这个实验吧。”

她站起身时,窗外的梧桐树影正在她摊开的书页上轻轻摇晃。

雷古勒斯摆出耐心倾听的姿态。

“这是一个关于记忆的实验,巴特利特教授让剑桥的学生们阅读印第安民间故事《幽灵战争》,间隔一段时间后要求学生们复述该故事,随着时间的增加,大家对这个故事或删或改,故事在记忆里面目全非。”

“有人与幽灵并肩作战,归来后宣称自己是唯一的幸存者。可就在他说话时,突然倒地,黑色液体从嘴角涌出。”

她稍作停顿,同学们发出极轻的抽气声。

“最后一句是:人们高呼,他死了。”

教室里响起窸窣的低语。

亚历克斯脱口而出:“就这样?”

在他不知道的情况下,和雷古勒斯的问句重合。

贝丝的目光掠过雷古勒斯,再转向亚历克斯:“正因它的平淡,才成为完美的实验材料。几周后,学生们复述的故事都变了形,有人删去了幽灵,有人美化了死亡。但所有人都记得结局:他死了。”

教授赞许地注视着自己的得意门生,觉得她今天摘下眼镜的样子格外清爽:“这正是图式理论的精髓,我们都在无意识地篡改记忆,让过去符合当下的认知。”

亚历克斯恍然大悟地点头,咧开嘴笑,露出雪白的牙齿:“哇,这么复杂?贝丝,你真行,这么难的东西都门儿清。”

他挠了挠金发,补充道,“你真是个聪明女孩。”

“聪明女孩”。这个词是一枚子弹,轻轻击中了她。

脸颊有些发烫,她只微微笑了下,低声道:“没什么。”便转回身。课桌下的手却悄悄握紧,指甲陷进掌心,用微痛确认这份真实。

她没注意到雷古勒斯目不转睛地看着她泛红的脸颊。

亚历克斯突然举手:“老师,如果连自己的记忆都不可信,我们还能相信什么?”

教授对新学生的自觉互动很是欣慰,微笑着说:“这正是巴特利特留给我们的思考,或许我们该学会与不确定共存。”

“啧。”雷古勒斯的声音在贝丝耳边响起。

“你不觉得他才是真正的蠢货吗,这都要问?”他的身影不自觉地又靠近了些,直至触到贝丝的肩膀。

贝丝没搭理雷古勒斯这句挖苦,成功的余韵让她处于亢奋中。

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