四目相对，我赶紧收起呆愣愣的神情，说了声好。

一开始小孩讲得很快，我忍不住打断了几次提问之后，他才有意识地放慢了速度，每讲完一个小知识点都会问我：“你觉得讲得慢了吗？”

“没有，这个进度挺好的。”我老实回答。

第一次讲带电粒子在磁场中的运动时，小孩为画图的事跟我磨了好久，面对在他第三次用圆规转动示范后我仍然清澈空灵的双眼，小孩直呼大意了，备课不充分。然后收了纸笔说等我今晚回去画好整个过程的图，再给你讲应该就清楚多了。

那今天不讲了吗，我问。

你思维钻死胡同了，现在再学习事倍功半，不如早点吃饭午休多睡会。

不过因为讲题而延后午饭时间这事一开始确实蛮煎熬的。有时候起晚了没来得及吃早餐，饿了一上午就盼着中午给肚子进点货，但又不好意思跟小孩提要因为想吃饭而耽误讲题，一般就只能自己硬扛着。直到有一次肚子突然叫了一声，小孩才抬眼注意到我一脸苦相，忍不住笑了出来。

“饿了？”

“不饿。”话音刚落，肚子又叫了。

不是，肚子先生，有你这么拆台的吗，小孩距离我就二十多厘米，全给他听得清清楚楚。

后来证明还是肚子兄深谋远虑，自那之后，小孩讲题前都会先在旁边的课桌上放上一个小铁盒，盒盖上印着Good Time，盒子底部和四壁垫着两层吸油纸，盒里放满了饼干。

“好好吃啊，我之前还担心饼干太酥太腻了，这是在哪买的啊？”

“我妈在家做的。”小孩得意地抬起下巴。

“不行，我得少吃一点，待会都不想吃饭了。”

“确实不要吃太多，填下肚子就行，吃多了容易困，就听不进题了。”

终于能以良好的状态听题，我感觉自己掌握知识点的效率都高了不少。有时候正认真地看着小孩笔头圈记的地方，突然阳光在书页上闪了闪，我不由得眯起眼睛。小孩拉着我要换个位置，起身的瞬间，看到窗玻璃后旁逸的枝头迸发出的一点新绿，才后知后觉地对春天的到来有了鲜明的感触。

无数个中午，我们围坐在空教室的某一张课桌边，感受着阳光从扑闪的绒绿中穿来，在笔尖的流动下悄然升温。