“所以说不知道怎么办嘛。”

小孩在班里成绩很好，也因此很多人都会去找他问题，这其中就包括了他的同桌。同桌好学，但问题总不看时机，经常老师课讲到一半就扯着小孩问这问那。小孩也不好意思拒绝，常因为给他讲题而影响自己听课。

“结果我花了很多课间去琢磨一些本来上课就该搞懂的内容。”

“那只能开诚布公地跟他谈这个事咯。”我实在想不到还要什么其他解决办法。

“但我不知道怎么开口，毕竟人家平时对我挺好的。”小孩的眉毛耷拉着，一脸的为难纠结。

这小孩，这方面明明就憨里憨气的。

“远远压根就说错了，你这哪是情商高，你这就是老好人哎，”我摸了摸小孩软软的头发，看他满面愁容，不自觉笑得有些无奈，“下次再问你，你就这么说‘你别急，先把没听懂的知识点当成一个定理，套进去理解后面的内容。你看，你要是现在花时间问了这里，之后的知识点不就没听到吗？到时候可能会累积更多没搞懂的内容。所以你先接着听老师往下讲，有问题到时候下课我一起帮你解决。’这样，从他的利害关系出发来劝他，听起来也更像是在为他着想。”

“就是要向他传达‘现在讲解对你来说得不偿失’的意思。”小孩低下头，用拳头撑着下巴，若有所思的样子。