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TO：

逆蝶站长，最后一次留言。

以后还会怀念你和这个网站的。

From：伟凡

“……请大家不要登录那个网站。”

周一的升旗仪式上，教导主任拿着扩音器站在主席台上讲话。

发送。

成功了。

站在台下人群中的男生，发完最后一条帖子，按了一下手机的锁屏键。

教导主任的讲话仍然在继续：

“同学们，现在正是大家发奋图强的时候，高中三年，是人生当中最美好的时光，这里面的师生情、友情是最难忘、最珍贵的东西。以及大家的父母，在这一段时间里，也是无怨无悔地为大家付出，他们是子女的守护者和坚定的支持者。请大家不要忘记关心着自己的人，要用成绩、用努力之后的成果来报答他们。”

“我们学校是重点示范高中，纪律严明，风气积极向上，教师认真负责，所以同学们一定不要带着心里包袱，遇见事情——无论是学习方面的，还是家庭方面的，都可以跟班主任老师说。”

“老师对学生而言，就像是大朋友一般，只是‘先生于你们，所以为师’，这就是古时候教私塾的人为什么被称为‘先生’了。同学们，人生是自己的，你们要是不为自己的前途奋斗，未来的道路要怎么走呢？请不要不把老师和父母对你们的人生规划放在心上……”

谢蕙微凉地在心里一笑。

教导主任的意思，说白了就是“要求学生生要听话”吧？

听老师的话，听家长话。

想想自己的母亲，自从那晚又骂人又摔东西以后，就采取了“冷战”措施。

每天的三顿饭依旧有，但是自己却要忍受她那脸上挂着的厌恶表情。

在网上搜索攻略的时候，那些教导“孩子如何跟父母相处”的方法论里面，无一没有提到“好好沟通”四个字。

谢蕙特别想反问一句：

如果父母对偏离了自己的期待的女子早已经失望，彼此之间早已无法互通心意，那么还存在“沟通”一词吗？

子女的一方，再怎么努力想去挽回父母的心和既存的看法，也是徒劳的吧？

那些人，那些所谓的专家们，明明什么都没有亲身经历过，只凭借几个典型案例，就总结出了“处理父母与子女之间矛盾”的方法，真是可笑！

升旗仪式解散之后。

谢蕙就回到了班级里，等待班主任老师开班会。

班主任老师准备了班会稿，可见是十分地响应学校的号召。

她把学校对那个“奇怪的网站”的态度再次强调了一遍之后，郑重其事地说：

“同学们，你们是艺术生，作为艺术生，学习压力没有那么大，父母也肯定比对待走高考文理线的考生要宽容一些，因此老师相信，你们不会登陆那个‘奇怪的网站’去做跟《学生守则》相违背的事情。”

“老师希望大家能够多想想生活当中的美好，不要被那些处在低谷的人的呼喊迷惑的心绪。人各有不同，有人就是顺风顺水，有人就是沉泥难出，怪命运和怪坏境有用吗？还不如自己改变自己！”

“老师送给大家一句话：身处逆境，一味地嘶喊抱怨没有用，改变心态好好拼搏一把吧！能换来好结果的，只有努力！”

班级里响起了非常整齐的回应声，同学们都觉得班主任老师的话很有道理，有被狠狠地鼓励到。

唯有谢蕙，藏着自己的心情。

低头看着课桌，算是一种自我保护。

是了，要自己保护自己。

不要让自己的脆弱和自己的家庭环境被人知晓，才能在班级里面存活下去，才能融入陶婧她们的圈子，才能不变成班主任老师眼里的坏学生。

*

两个星期之后发生的事情是：

那个网站依旧能够打开，却无法注册。

以前大家发过帖子，都消失的无影无踪了。

用陶婧的话说，就是：“这个网站没有被关闭真是万幸呀，大概被老师们要求修改了程序，才变成现在这样的仅供浏览的模式的吧？”

秦晓意说：“啊，是吗？可是我听谢蕙说，心里真的受到伤害却无法倾诉的人，在晚上零点还是能够进去看帖和发帖的哦。”

陶婧说：“心灵感应这样的东西，你觉得可信吗？”

秦晓意摇摇头，说：“不信。”

“谢蕙你呢？“陶婧问，”你是怎么想的？“

谢蕙略一疑迟，然后装作无所谓地说：

“学校有学校处理方法和应对措施，所以那个网站现在变成什么样子，跟我们学生没关系啦，顺其自然就好。”

一阵风吹入教室。

吹乱了课桌上的音乐课本，也吹乱了谢蕙的刘海。

放在桌洞里面的手机，其实屏幕还在亮着。

那个网站存在的意义，对谢蕙而言，是格外不同的呀！

（未完待续）