以前初中发生的事情，那时候张三被欺负，美纯只是众多观众里的一个。

如果那时候能够站在张三的角度，对这样的欺凌感同身受，那么。

那么——

现在这个被孤立、被误解的自己，是不是可以好受一些？

在同学怪异的眼光里，在被揉成一团的照片里，在被写了奇怪的话语的课桌上，美纯想起她原本认为没关系的事情。

以前那所破旧的初中，值日的内容包括每天给小金鱼喂饲料，某天张三喂饲料之后小金鱼死了。

作为对他的惩罚，同班同学将鱼饲料混合着草木灰一起，胡搅在张三的课桌上，又把鱼缸敲碎，把棱角分明的玻璃片往“泥潭”上面撒，一副等待好戏即将开始的模样；更有甚者，在放学后把翻白的的小金鱼塞进了张三的课桌的桌洞里面，说等他第二天来的时候就知道好看了！

那时候觉得乡村里的校园欺凌事件已经很可怕了。

但是现在，杏颖她们的冷暴力，有过之而无不及，不是吗？

翻开日记本，美纯写下了《如果声有形·第二篇》里的文字。

2024年XX月XX日阴转多云周一

我叫美纯，一直以来，我都希望自己做一个衬得上这个名字的女生。

尽管我不美丽、不可爱，连念句英语都带着乡巴佬的口音，但是我真的很努力地在向这所精英高中靠近。

我用省下来的钱买了洗面奶这些以前我从来没见过也没听过的东西，却被室友嘲笑为“乡下人也用这个，真以为会变白吗？”

无数次我在群成员列表中点击安卓的头像，想跟他打一声招呼，就算是没有回应也没关系，嗯，我就是这样想的！

安卓最好的朋友叫源威业，他叫他阿源。

阿源在平日里写的都是一些稀奇古怪的小说，班主任说他风格独特，所投的稿件都是十年不遇的那种，但是很看好他。

安卓看过阿源写的《明明知道》，说犀利得可以，阿源则说都是写实有什么不可以的。

那时候阿源用的是女性笔名，听说还吸引了一群粉丝天天催他更文。

貌似阿源也收到过读者的咨询私信，问为什么总写这类的小说？

阿源统一回复为：“其实我是个阳光美少年”，让人摸不着头脑。

“写出黑暗系文章但又能够人看到希望的阳光伏地魔。”

安卓是这样认为的。

“写这些东西我能听见自己的心跳。”

阿源是这样回答的。

扯这些真不是废话，其实暗地里我也有看阿源写的东西。

不知不觉中我竟然希望自己成文他笔下的女主角。

因为——

我所经历的黑暗，不比他笔下的那些人少。

有时候我并不想哭，可是听见老朋友的安慰就会不知不觉地掉下眼泪来。

已经去东莞打工的婷婷，说好羡慕还能继续上学的我；给家里的杂货店帮忙的国强，说美纯你要考个好大学为咱村争光；开了奶茶店的晓玲，说美纯你要多交几个朋友，中学里的友情最宝贵。

真实存在于A中的我是那样不堪。

那份疼痛袭遍了全身的每一块骨髓——

带着“土味”连件像样的运动服都没有的我，只能穿校服出现在操场上。

因此，我被老师命令去拿全班同学的运动器材，回来之后大家已经分好了组，我是被排斥的那一个。

老师则一副同情我的样子，说：“美纯就做记录员吧，大家完成任务后去她那里登记！”

因为学习压力很大，所以表哥从村子里寄来了核桃给我补脑，但是我回到寝室后，竟然看见杏颖带着一群人在玩“门缝夹核桃”的游戏。

看见恼怒的我，杏颖用手指了指放在我床上的2个大箱子，好像是她“无私”地在某网站购买给我的“慰问品”。

她一副问心无愧的样子，好像是在说：

“你还想怎么样？”

“玩几个破核桃很过分吗？”

“丑女发飙起来更丑了！”

我紧紧地用牙齿咬住嘴唇，无能为力。

尽管处处受到杏颖的欺负，但是人还是需要骨气的。

所以——

我不会接受杏颖送来的零食，她说，“在天猫超市买多了，你也一起吃！”

我不会参与杏颖发起拼团，她说，“这个参考书10个人一起买8折哦！”

自然，我更不会接受她提高了几个分贝的声音说的话，“美纯，我帮你去打热水”那副故意做给别人看的假面孔。

阿源发了动态，称要把《如果声有形》写完去宣扬安卓家与顾客间的正能量。

说实话看到阿源的心情我吓了一跳，因为——

阿源的小说的标题，跟我的日记一模一样。

我甚至想能不能以此来接近他们，没准聊着聊着就成为好朋友了也不一定。

船到桥头自然直，只要自己坚强起来，没有什么难关是不能克服的。

可是，还是好难过，好难过。

（today end）

晚霞，我们这里的方言叫“夕烧”。

美纯推着自行车独自走在校道上，她抬起头，看着血色天空，发出一声冷笑。

她决定，若是有机会，一定要跟安卓和阿源成为朋友，让阿源把她的故事写下来，不管有没有人相信，她都是这样下定决心的。

18：00，距离晚自习开始还有半小时。

美纯推开了五金店的门，花15块买了一个万能遥控器。

在往后震惊A中的一个“大事件”里，

我们可以看到这样一笔——

高一（11）班的美纯，利用教室在老师办公室隔壁，自己又坐在最后一排靠墙位置的便利关系，隔墙用万能遥控器操控教员室的空调，导致室内唯一一个小憩的值班老师出现冻伤等症状，目前处于留院观察阶段。

据查，该教师为该生的班主任，学校对该生做劝退处分。

一群鸟儿在夕烧中飞过，发出凄厉的哀鸣。

杏颖从医院病房里探出头，没发现天空存留的任何痕迹。

收拾行李离开学校时，美纯突然想起了往旧丝毫没有觉得快乐的时光。

“给我吐出来”、“不想想配不配”。

“心理扭曲”、“农民工学校毕业”、“去死吧”。

那时候故作坚强的自己，

究竟是怀着怎么样的心情奋力一搏的？

“有骨气”、“忘记出身”。

“交到好朋友”、“没关系”。

“为了父母也要咬牙承受下去”。

在她眼里只有黑白两色的校园拼图，一块一块地崩塌了，她双手捂住耳朵，拼命逃离，后来，在一堵老旧的器材室围墙下面，她如释重负，伴随着某些声音，一个笑容慢慢地、慢慢地在她脸上浮现了出来。

微小的、无助的、被遗忘的……

勇敢的、反抗的、抬起头的……

无言的、可言的、被淹没的……

无形之声。

充斥耳膜。