伤心归伤心，但她并没有为她的错误买单，没有和米陶道歉，她将所有自己当下的委屈给埋起来了，她喜欢同学被批评的感觉，喜欢看他们被罚的喜悦，她就那样自私着，没有任何人发现她的心理状态是很不正常的，甚至说是扭曲的。

放学维米回家没有和任何人讲，这件事也就这样不了了之。后来，同学们没有和她一起玩，她也没有主动破冰，就这样持续了几天，事情慢慢的有了转机。

维米其实是渴望老师的关注的，但她的成绩变得越来越差，很多的数学题都不会，慢慢的她恐惧老师，不喜欢学习，讨厌回家的作业。

同样的事，维米没有写作业，不是因为没时间，有时间她也不会写；那天老师要收作业去批改，她还是有点慌的，因为害怕母亲知道这件事。犹豫不决的时候，她旁边的小伙伴把作业递给她了。

说道：“抄吧。”

她哪管这么多，拿着就三下五除二的抄，还不忘故意写错一些地方，甚至还把题目圈圈画画，但又不抄，这一操作着实把老师的花样玩明白了。

她的同桌叫云芜。

云芜不理解的问道，为什么不抄完？作业没写完会被批评的，

维米这也才好好的看看着她的同桌，只是回了一句谢谢。