冬假的时间如此漫长，顾不惊倒是很喜欢这样长的放假时间，可以理所当然的在家里待着，陪着孟景春。

他没事就把那卷千字文拿出来写，顾不惊现在临摹孟景春的字虽不说十成十的像，但七八分糊弄人也说得过去。

写得极为相像时，孟景春就会拿着他写的字感叹一声：“顾不惊，我要是小时候就认识你该有多好啊，那我就不用写字写到哭了。”

“教习的先生很严厉吗？”顾不惊停笔，抬眸望向孟景春，眼中充满了好奇。

这并不是顾不惊第一次听孟景春提起家里的教习先生，可这是孟景春上山以来，第一次说起家里的事。

顾不惊喜欢孟景春跟他说话，不管说什么，他都喜欢听。

哪怕一件事他说了十遍，百遍，千遍，但只要是从孟景春嘴里说出来的，他都愿意侧耳倾听。

孟景春一想到先生给他带来的折磨，就觉得悲从中来。

虽说教导学生时严厉一些是好事，可孟景春向来是个吃软不吃硬的人，他犟，先生也犟，两人之间不决出个高低胜负誓不罢休。

那时爹娘还会来劝道开解自己，孟济生说：“要想读书，首先就得有一手好字，你的一手字拿出去，别人一眼就能看出你的人品和为人处世的态度。”

姜钰安抱着孟景春开玩笑道：“我们小春这般俊俏的小郎君，没有一手好字怎么行呢，以后给姑娘写情书也好看呀。”

孟景春这才半推半就，勉强和先生认了错，说他会好好习字的。

当然，没过两天，他又眼泪汪汪的去找爹娘，万分委屈地大喊着：“我不练了！我不练了！”

先生跟在后面高举戒尺，吹胡子瞪眼地追孟景春，气得喘不过气：“明明能写好的字，硬是要偷懒。不就布置了十篇字让你下堂后回去写吗？竟然让你的仆人来帮写，真是岂有此理！岂有此理！”

此事最后以孟景春补齐十篇字收场，何生被罚站一晚陪着少爷。

孟景春一边写一边抽泣着埋怨何生：“何生，都怪你模仿我的字模仿得一点也不像，这才会被老头发现，这下好了，我们俩个都被抓来受罚了......”

何生靠墙站着直打瞌睡，头一点一点地往下垂，也不在意少爷到底在说什么了。

后来先生让孟济生把何生找来，手上拿着戒尺笑眯眯地同他讲到：“喜欢帮你家少爷写字是吧，以后你也来跟着学习，你家少爷堂后写什么作业，你就写什么作业，还敢帮写就翻倍。”

自此之后，家里那是再没有人敢帮少爷写作业了，不管孟景春出多高的价，都没人敢举手答应。

毕竟没有谁愿意跟着少爷一起去上堂习字，尤其是在这个成天举着戒尺到处跑的凶老头这。

顾不惊将笔搁置一边，单手托腮，目光更深地看向孟景春，问：“怎么这么讨厌教习先生呢？”

孟景春两手无意识地绞缠在一起，有些羞于启齿的说：“先生要布置很多的课后作业，写不完还要对我说教。”

其实孟景春最讨厌的只有教习先生，讨厌他每次布置一堆作业，还动不动就对他说教，习字课确实不算他最讨厌的课。

他最讨厌的课还得是算术课，简单的题一眼就看出答案了，难的还要动脑子，打草稿。

孟景春并不想对着一堆数字动脑子。

小时候的孟景春可爱哭了，因为他知道，只要自己一哭，不管是家里的下人还是先生，都会放下手中的事来哄他。

只有那个教习先生会跟孟景春对着干，他哭得越大声，教习先生手中的戒尺就敲得越大声。

爹娘听说孟景春哭了，也会匆忙回府，抱起小小的他，温声问道：“我们小春怎么哭了呀？”

可是后来呢？

是从什么时候起，就不再掉眼泪了？

是因为长大了，发现哭鼻子是一件让人感到羞耻的事吗？

并不是这样，好像，是从八岁那年起？孟景春恍然明白，会哭的孩子也不一定有糖吃。

那一年，孟景春站在庭院中，眼泪鼻涕糊了一脸，除了家里的仆从会手忙脚乱的关心自己，爹娘从回廊经过也只是冷漠地看了一眼，再没有将他抱在怀中，问他一声“我们小春怎么哭了？”

那样冰冷的视线投在孟景春身上，如芒如刺，寒如飞雪。

孟景春被刺得浑身一僵，而后茫然抬手，潦草地抹去脸上的泪水。

可爹娘的视线早已收回，匆匆走进书房和客人议事，无暇多看他一眼，而孟景春却依旧如雪覆身，呆愣地站在原地，用压抑不住的抽噎声进行无力的反抗。

慢慢的，孟景春明白了，眼泪，对爹娘来说好像已经没用了。

他们好像已经习惯自己用眼泪来解决事情了，这样惯用的手段已经不能吸引他们的注意力了。

那怎么才能让他们注意到自己，再次关心自己呢？

当孟景春失手打碎一个花瓶时，他终于明白该怎么做了。

天青釉色的花瓶碎落在地，极高、极短的一声锐响撕裂了孟府的平静，满地晶莹的残骸刺眼，清脆的爆裂声回荡在屋内。

这是孟景春第一次弄碎东西，他有些不知所措的站在原地，身体先于思绪做出来反应，他弯腰想捡起地上的碎片，将这场破碎悄无声息地遮掩过去。

爹娘却难得出现，匆忙地跑进屋内。

孟济生将孟景春抱起，让他远离地上锋利的碎片，姜钰安将他浑身上下检查一通，着急地问他：“小春，没事吧，有没有伤到哪里？”

时隔五年，孟景春再次被爹娘拥入怀中。

一抹孩童般纯净的笑意在孟景春无措之时悄然漫上嘴角，与此同时，眼底像被一簇幽火点燃，陡然深了下去——他好像知道该怎么做了。