无他，高中的学习进度与难度远非初中可比。加上这又是实验班——

二高最好的五个班级之一，专为对打华城一高而设，老师们个个干劲十足，倾囊相授。

军训期间每天有半天休息的纪邵，早已提前看过这部分内容，因此眼下还算从容。

他的目光总忍不住飘向余生。

她上课时始终望着老师，偶尔记笔记，不时还会提出问题——每个问题都直指要害，不是真正理解的人根本提不出来。她似乎总能跟上老师的思路和节奏。

她的作业从不带回家，常常利用下课十分钟就能写完，工工整整地摆在桌上。

每天放学，她也只带一两本教材离开，每次只拿一个科目。

那个赌约仿佛对她毫无影响。她始终保持着自己的步调：总是最后几个到教室，下午放学铃响起就准时离开，中午还有时间吃完饭，慢悠悠地在操场散几圈步。

明明在实验班，却过起了普通班的生活状态。

纪邵会注意到这些细节，纯属偶然。

那天午饭后他发现英语书落在寝室，折回去取时，正好看见余生独自在操场上散步。她走得不疾不徐，脸上看不出一丝急切。

或许正是这份从容，让她回教室的时间总是不早不晚——

既不会迟到，也绝不提早。

有一回刚好撞上老胡，被叫去谈了话。自那之后，她出现在座位上的时间便掐得更准了。

她下课不怎么与人闲谈。白琪琪偶尔凑过来说些八卦，她才偏过头听一会儿。

多数时候只是自顾自做题，或是靠在椅背上，望着窗外发很久的呆。

纪邵看过她的作业。她似乎并不介意旁人借阅，陈旭就曾当面问她借作业本，她只抬抬下巴示意：“在桌上，记得还回来。”

而每天早上，崔浩然到教室后的第一件事，就是拿起她桌上放得稍有些乱的作业本，飞快抄完，再整理整齐地放回原处。

两人明明几乎没有交流，这套流程却默契得像约定好了一般。

崔浩然白天上课基本都趴着，也看不出是睡是醒；课间则总在补觉。

余生下课也不怎么与人闲谈，大多自顾自做事，偶尔白琪琪凑过来说些八卦，她才偏过头听上一会儿。因此，虽是前后桌，两人却极少说话。

自然，她也几乎没和纪邵说过话。

晚自习做完作业，陈旭会把他俩的答案拿来比对，一致才肯放心合上本子。偶尔答案不同，他便拿着余生的作业本过来找纪邵讨论——

她的解题过程清晰简洁，正确率又高。纪邵至今还没见她错过哪道题。

——好像真的没什么能难倒她。

数学和物理她几乎不需停顿，常常笔尖一动，答案便一气呵成。

英语阅读题也是扫一眼就能选出答案，有时还会随手勾画关键句——虽然纪邵总觉得，那些标记像是特意划给借她作业抄的人看的。

唯一能让她皱眉的，大概只有语文阅读理解。

她总是一边写，一边露出一种难以言喻的表情，仿佛在跟试卷进行无声的斗争。

答案倒是写得中规中矩，没有什么失分项。

白琪琪也注意到了，忍不住问她：“你怎么每次做阅读都像在跟谁较劲似的？”

余生放下笔，幽幽叹了口气：“我在努力替作者思考——思考那些他们写作时大概率根本没想过，但出卷老师坚信他们一定想过的事。”

这感慨完全事出有因——她之前发表的一篇文章就曾被选为阅读理解材料，而标准答案与她本人的写作意图相比，不能说一模一样，只能说毫不相干。

孙雅也在拼命努力。她仿佛在和余生较劲，只要余生课上提了问题，她就一定要跟着提一个。但显然，她的问题总是隔靴搔痒，抓不住关键。

下课铃一响，她就冲到讲台边，挤在同学堆里听老师答疑，手里的笔记本一刻不停，生怕漏掉任何一点知识。

午饭时间也被她省去了。

每天铃声一响，就能看见她抱着一叠问题逆着人流冲向办公室。午休时间她也不休息，不停地学，不停地记。

她像个陀螺，用尽全力旋转着。

而这个时候的余生呢？

当孙雅在课间挤在讲台边抢问时，余生刚从洗手间回来，不紧不慢地接完水，用剩下的几分钟在草稿纸上推完了三道数学大题。

当孙雅中午追着老师提问时，余生正从容地吃着午饭，然后在操场树荫下悠闲地散步。

余生不会输。

虽然距离考试还有一周多，但纪邵就是有这种确信。他也终于明白，为什么余生能如此从容不迫。

——降维打击，本就不必太过费心。