易丙丁看到他手里的塑料袋，嘴角漾起笑意，“你也对校门口的小吃感兴趣了？我跟你说，我吃了这么多糖葫芦，还真就这个摊位的糖葫芦最好吃。”

周阳明道：“那也不能不吃晚饭。”

易丙丁道：“等我吃够了，就不会这么猛吃了。到时候一天一根，晚饭自然就正常了。”

周阳明迟疑片刻，又去了卖糖葫芦的摊位，很认真地在旁边看摊主做糖葫芦，仿佛是想学。易丙丁看着那张认真的侧颜，心里瞬间像是被一股电流给击中，酥酥麻麻的，有些乱又有些茫然。

他嚼着糖葫芦，心里不禁纳闷，小师弟不过是学个糖葫芦，他在这心慌个什么劲儿？

忽然，一阵急促又悦耳的放学铃声从校园传出，校门缓缓打开，有学生飞速奔出教学楼，从里面窜了出来，不出片刻，各个小吃摊都围了不少学生，加上接孩子的家长和往来的车辆，校门口竟被堵的水泄不通。

这时，便轮到门卫大爷上场了。他带上袖章，颇为熟练地疏散着周围的交通，学生和家长都听他的，小吃摊更是如此，很快，校门口便有序而热闹起来。

白尔和袁邱便是在此时出现在易丙丁的视野里，夕阳洒满的校园路，碎金灿灿,落日少年。只见白尔推着一辆不知从哪找来的二八大杠，袁邱背着书包坐在自行车后座正跟旁边一个头发花白的老头儿笑着聊天。

见易丙丁走过来，白尔搀扶袁邱下车，满口感谢地将自行车还给老头，袁邱则很有礼貌地介绍起来：“易哥，这就是我们历史老师。”

然后对历史老师道：“张老师，这就是白尔的......另一位舅舅，叫易丙丁。”

易丙丁看向那老头，此人一身深色休闲夹克，两鬓斑白，五官清朗，面容慈祥，眸光很亮，能透过脸上的皱纹看出其昔日风采，年轻时定然长相不凡。

如松如兰，鬓微霜，又何妨。

历史老师嗓音温润地开口：“你好，我是他们两个的历史老师，鄙姓张，你可以叫我张老师。”

易丙丁看着那双明亮温润的眸，忽然有种熟悉的感觉，总觉得自己在哪里见过，一时又想不起来，他友好地报以微笑，然后极其熟练的扮演起“舅舅”这个角色，开始询问白尔的成绩。

此时，公交还没到，周阳明还在看做糖葫芦，易丙丁三人同张老师往公交站的方向走，两人一边走一边聊，很是投缘。

杜林中学站并不是以学校命名的，因为此地曾是抗日根据地，附近有个抗日英雄纪念碑，所以这一站是纪念碑站。张老师推着车子告诉易丙丁白尔成绩很好，袁邱有些偏科，历史不错，其余的科目需要再努力。

袁邱有些不好意思，指着公交站牌道：“历史很重要，我们先辈那时心中只有信仰，却敢为此付出生命，保家卫国。我得像他们学习，像抗日英雄致敬，当然要好好学历史！”

白尔翻了个白眼，明显对他的狡辩很不屑。

张老师闻言，笑道：“信仰是很飘渺的东西。你们还太小，经历不够，信仰太虚，还是需要找些脚踏实地的支撑来让自己进步。”

袁邱点点头：“知道了，张老师。”

这本是随口鼓励学生好生学习的话，可落在易丙丁耳里总觉得不好听，白尔在一旁观察着易丙丁的表情，果然同他一样，为信仰死过的人，并不喜欢这句话。

这时，周阳明终于回来了，走到易丙丁身旁时便听易丙丁开口：“凡有所相，皆是虚妄。神佛无相，信仰亦然，信神佛因果之人，大有人在，又有谁能说他们不是脚踏实地？”

“张老师，信仰这东西，始于血脉，深根思想，在现实中淬炼，要么笃定，以信作则，埋头深耕于实际，要么破碎，换个新的信仰，虚虚实实的，与脚踏实地并不是割裂的概念。毕竟，人得先想后做，现有信仰才能做事。”

白尔：“......”

袁邱：“......”

易丙丁的话其实有些说教反驳的意味，还是对看起来比他大不少的老人，二人有些尴尬，是真没想到易丙丁能给他们的张老师作思想老师。

张老师一怔，随即慈祥一笑，维持着该有的风度，“白尔，你这舅舅不错，思想境界很高嘛。”

白尔挠了挠头，在一旁打着哈哈。

很快，公交车来了，易丙丁一行人跟张老师招呼道别，随一大群学生挤上公交。