“Ok, now let's have a dictation.”

导师合上课本，扫视整个教室，突然发现了什么亮点，嘴角扬起，“哟，今儿咋回事儿啊，乔燃，你怎么跑后面去了？”

乔燃突然被点到名字，预感不妙：“呃、我最近盯上了了这块风水宝地，凉快。”

导师嗤笑：“这个月份你跟我说凉快？冻不死你。”

视听说课的姚老师是个非常年轻的女性，乍一看跟大学生差不多，私下总让学生喊她叫姐，和其他课程的导师比起来，要和这一批学生们亲近很多。

“坐后面也逃不了上前面来听写的命啊，麻溜上来。你同组的那个男生....”

姚姐看着俞寒，实在陌生，一时间想不起名字，就低头看了一下名册，“……俞寒是吧，等乔燃第一遍写完你上来接第二遍啊。”

俞寒合上书，没说话。

“俞寒，你可一定要救我，我最怕dictation了。”乔燃胸前合十，走之前猫腰对俞寒眨了眨眼，也不管对方回不回应，赴死一般拿起笔准备听写。

曲天瑜幸灾乐祸，在乔燃往前走的时候给他竖了个耶的手势。

“乐死我了，姚姐太会点了，英明！”

“曲天瑜！你呲个大牙傻乐什么呢？你也上来，两块板子一人一个，刚好够！”

曲天瑜顿时笑不出来了，嘟囔着什么“以前都是喊一个人的”挪到了黑板前。

乔燃对他做了个口型：呵，傻叉。

姚老师：“我放录音了啊，剩下人自己拿纸，一会儿交上来我存档。”

录音开始。

这群学生大一开学还没几个月，专四水平的dictation对他们来说是稍微有点不适应，但很多老师特别喜欢直接放原倍速来给学生们磨耳朵。

好在姚姐还是很人性的，先放了0.75倍速，乔燃皱着眉头，把听到的每个句子、能写上的、都哐哐一顿写，尽量给下一棒的俞寒省力。

很遗憾，即使是0.75倍速，只听一遍也根本写不完。

姚姐把这俩人的板书看了一遍，表情难以描述，称得上是十分精彩。

乔燃吧，有几个音没听出来，句子几乎都是写了一半，剩下的几个单词用各种鬼画符代替了，勉强....还行吧，是这个阶段的水平。

就是这个字儿吧....非常有个性。

再看看曲天瑜....

姚姐勃然大怒：“曲天瑜！你逗我玩呢，加不加s你听不出来啊，on呢？on让你吃了？”

“姚姐，我就这水平你又不是不知道....”曲天瑜吱哇道。

趁曲天瑜跟老师讲歪理的时候，乔燃回到座位，看到了俞寒刚写完的草稿。

俞寒听出来的内容要比他多一点，不过几乎全是简写。

乔燃做dictation，喜欢用各种花里胡哨的符号和箭头提醒自己接下来的内容是什么，俞寒可就太简约了，首尾字母一拼，完事儿。

乔燃不禁问：“俞寒，你这写的....能看懂吗？一个标记也不加啊？”

“不用，”俞寒合笔起身，把刚刚一遍听好的草稿往乔燃面前推了推，“我没打算用草稿。”

乔燃：“啊....啊？！”

俞寒以为他没懂自己的意思，补充道：“给你写。”

不，不是给不给乔燃写的问题。

没打算用草稿？

直接上去在乔燃第一遍的鬼画符基础上裸听吗？第二遍放原倍速啊？！没草稿提示能跟上吗？！

姚姐这边刚训完曲天瑜，回头看到俞寒。

这个班里一直坐在角落的男生已经拿起了白板笔、准备好补充听写了，连忙让曲天瑜回去，叫了他的队友过来。

相比曲天瑜那个想要戳死他的队友，俞寒倒是显得镇定很多，至少他没露出想戳死乔燃的神情。

......好吧，俞寒一直都是这样一副表情，心里怎么想的谁知道。

乔燃在俞寒的草稿上有一笔没一笔地补充着。

他们俩上去做板书，姚姐会直接拍白板的照片作为课堂成绩计分，不上交纸质内容，乔燃就没什么心思听了，写两笔就抬头看俞寒的板书。

俞寒没像其他人一样龙飞凤舞，他写得很平稳，实在跟不上的部分，依旧是用简写打标记。

最后录音播放结束、给一小会儿时间补充收尾的时候，有了简写的标记提示，俞寒很快补充好了全部文章，还顺带连着乔燃的一些错误一起改了。

姚姐看起来心情不错：“俞寒这个字儿啊写的我是真满意。挺好，这俩同学都基本补充完整了，齐望北...整体听写功夫不错，就是基本功不怎么扎实，有的单词不该错的还是错了，下次注意。”

“俞寒的....没什么大毛病，就是小细节下去再好好练练，扣一下，再努努力，专四dictation满分应该是没问题的。ok我们继续喊下一组……”

“哎哎，俞寒，可以啊，你听力这么牛的？”

乔燃是个嘴闲不住的主，给俞寒让位置让他坐下后就开始找他聊天。

俞寒视线闪了闪：“……还行。”

“字也写的好看，衡水体？你高中的时候也被折磨着练过啊？”

一提起来这个英语字体，乔燃就头疼，高三英语老师不知道骂了他多少次，但就是写的像鸡飞，不仅连笔，还拉丝，还被老师调侃过让他去抄独立宣言，非常美利坚。