晨晨读四年级下学期的时候，魏雨荷和沈定卿搬进了新家。

新家就在老房子后面。

沈父自己出钱盖了带电梯的五层楼，他把自己和后妈方芳住的那层，还有二儿子沈从卿的那层装修完，很快就入住。

沈定卿那层，一直空置着，沈父说他已经成家立业了，怎么还能让老子拿钱装修。

沈定卿想让魏雨荷掏钱，但魏雨荷不愿意，也没钱。

就这样一直僵持着。

直到沈定卿住腻了老房子，在他父亲的催促下，才花了十五万装修。

搬进新房后，茵茵自己单独住一间房，没多久，魏雨荷就又怀孕了。

“很奇怪，原来闹得不可开交，非离婚不可，但是随着日子一天天过，那些矛盾都微不足道了，我们也能相敬如宾地生活下去。”魏雨荷在姐妹群里说。

然而新的困扰接踵而至。

魏雨荷怀孕后，去医院体检的时候，查出血糖偏高，但怀孕又不能控制饮食，每天都在姐妹群里倾诉两难处境。

受魏雨荷影响，魏天晴也想查一查自己的血糖。

于是，某个周末，干预完后，魏天晴带晨晨去药店买血糖仪。

刚出发不久，魏天晴的电动车后面就瘪了。

过红绿灯的时候，一个陌生人靠近，他说：你的车胎没气了，我的店就在前面，可以免费打气。

魏天晴犹豫片刻，决定跟上。

“为什么那个叔叔要让我们去他电动车店打气啊？”魏天晴问晨晨。

“因为我们的电动车坏了。”晨晨如实回答，但是他理解不了陌生人为何无偿提供帮助。

魏天晴试图让他理解表象下的真实，比如，这个社会以利益相交，每个人行为后面隐藏的真实动机，皆是有利可图，所以又引导他：“那这个叔叔为什么要帮我们啊？”

“因为他是好人。”

在晨晨非黑即白的认知里，世界如同他最爱的动画片——人物要么是英雄，要么是反派。

他理解不了人性的复杂光谱，更看不见那些隐藏在善意背后的利益考量。

“其实没有那么严格的界限去界定好人和坏人，你要看在什么情况下，比如，一个人看到有人跳河，他跳下去救人，结果自己牺牲了，他是好人还是坏人？”

“他是伟大的人！”

“对，他很伟大。但是你要分两个维度去看。对被救的人，他是好人，是恩人，但是对他的亲人，他是坏人，他不负责任。”

“不对，妈妈说的不对，我们老师说，救人的都是英雄。”晨晨固执地坚持着。

“其实，那个叔叔带我们去他的店打气，可能是出于好意，但是也可能是为了推销他店里的产品，让我们成为他的顾客。”魏天晴又说。

晨晨似懂非懂地听着。

以他目前的心智，还无法消化如此深奥的社会规则。

他既不会反驳，也不知如何接话——这种沟通中的断层，总让魏天晴感到无力。

“你可以坚持自己的看法，说‘妈妈你说得不对，叔叔就是好人’；或者赞同妈妈，说‘以后遇到帮助我的人，我会想想他是不是需要什么’。”

晨晨像鹦鹉学舌般重复着她的话，却组织得颠三倒四，抓不住重点。

魏天晴默默叹了口气，在心里告诉自己：接受他本来的样子，不要期待过高。

在电动车店，魏天晴特意花三十元换了个新车座，想借此让晨晨理解“等价交换”的社会规则。

然而孩子全程都在追问动画片里的情节：“为什么会有兔头人身的东西？现实世界有吗？”

从车店出来前往药店的路上，魏天晴再次耐心解释现实与虚构的界限。

两人从电动车店出来，很快又去了药店。

晨晨冲到里面，大喊着：“买降血糖的。”

店员听懂了血糖两个字，问他：“是买来测量用的，还是买来降血糖的药？”

晨晨直接愣在当场。

他第一次知道，原来“降血糖”还分这么多种类。

“买血糖仪。”魏天晴赶紧跟店员解释。

结果这个血糖仪需要店员当场取血，教魏天晴使用注意事项。

晨晨一听要取血，手舞足蹈地演绎着想象中的恐怖场景，整张脸皱成一团：“不要，我不要取血，取血很痛的，血一直流一直流，很快流干了，我就死在这里了。”

店员投来疑惑的目光。