“还行吧，我们也没怎么说话，他倒是和前后桌聊得挺好的。”简易看起来非常轻松。

张朵听到简易的话，替许煵解释道：“许煵就是这样的人，他的人缘挺好的，对每个人也不错。你们相处的时间久了，就会发现他的优点了。”

这天晚上，许煵躺在床上，望着天花板，心中满是疑惑。他不明白为什么简易看起来并不想搭理他，他左思右想，试图找出原因，但最终也没有答案。带着这份不解，许煵渐渐沉入了梦乡，而那个谜团，只能留到明天再去解开。

在课堂上，经过一段时间的观察后，简易逐渐注意到了许煵似乎养成了一个不太好的习惯：他非常容易分心。起初，许煵看上去相当专注，他对老师的讲解听得津津有味，笔记也做得工整，然而，随着课程的深入，尤其是当老师进入到课程的后半部分时，简易便能够明显地察觉到许煵的注意力开始游离。

许煵的眼神开始变得空洞，他的目光虽然看似注视着黑板，但实际上，他的思绪早已飘向了其他地方。他的眼睛不再随着老师的板书移动，也不再随着课堂讨论的节奏展开思考，而是表情变得呆滞，仿佛他的灵魂已经离开了教室，去到了一个遥远的地方，而身体却还留在座位上。这样的情况并不是偶然发生一次，而是成为了一种常态。每当课程进行到一定阶段，许煵就会不自觉地开始走神，而且一旦分心，就很难再次集中注意力回到课堂内容上。

简易感到很困惑，她原本以为，既然都来了1班，那么大家应该是怀揣着相同的目标和期望来到这里的。然而，许煵的态度却与周围的同学格格不入，他的举止显得漫不经心，似乎对于父母为了他的教育所付出的努力并不怎么放在心上。

还没等简易搞清楚许煵的想法，许煵竟然主动问起了简易。

“简易，你们班之前就是这样吗？”

听见许煵的话简易一头雾水，“啊？什么意思？什么这样那样的？”

“就是你们班同学上课一直都是这么认真吗？”

“对啊，上课肯定要认真啊。你们班之前不是这样的？”

“啧啧，虽然之前听说过卓越班很牛，但是一直都没有直观的感受，现在我总算知道为什么你们成绩这么好了，每节课都听得这么认真你们不累吗？”

“我们早都已经习惯了，倒是你，怎么上课老走神？”

“呵呵呵，我这也是习惯了，一下子很难改了。”许煵笑着说道。

自从许煵踏入这个新的班级，已经过去了一段时间。在这段时间里，他不断地观察和了解着周围的同学们，许煵对周围同学的上课状态感到惊讶不已，特别是简易。就许煵自己的观察来看，简易的专注程度让人惊讶，不论是哪一门课程，简易总是全神贯注地听讲，老师说的知识点也都会仔细地记下来。每次学到新知识的时候，简易的眼神会变得格外明亮，好像里面有星星一样，闪着细碎的微光，闪烁着对知识的渴望。许煵无法想象，一个人怎么会有如此强烈的求知欲望，这让许煵不禁感到震撼。

许煵自问，自己为何从未有过如此强烈的求知欲望，也从来不觉得上课是一件如此有意义的事情。他开始好奇，他想知道是什么力量驱使简易能够对这些可能在别人眼中看似枯燥无味的知识点产生如此深厚的兴趣和热爱。是对知识的纯粹追求？还是对未来梦想的坚定信念？