因为姜觅野很忙，忙于学习，争分夺秒，不舍昼夜。

南星其实特别服气，几乎全校学生都在姜觅野带来的风浪里扑腾，而她本人却是两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书，岁月静好得令替她负重前行的自己没一点脾气。

该怎么去描述当自己看到不可一世的姜觅野坐在课室里聚精会神盯着教学视频学习的那种诡异心情呢？而且学的还是综合基础素质教育课程？

是她眼花？还是这姑侄俩联手整自己？

总之在半晌的傻眼、震惊、混乱后，南星终于想起此行的任务，姜觅野却不肯跟她回去睡觉……

自然再次沉默，办法却是有，如果姑奶奶不回去单纯只是为了继续学习视频上的内容的话。

所谓“综合基础素质教育”是一门集语数外生物化政史地于一身、囊括天文、海洋，从宇宙大爆炸讲到地球大浩劫的视频教学课程。

简单来说，它是义务教育的自学版。

因为经历过，也害怕让地球瘫痪的天罚再次降临，故而有关部门主持编修制作了这样的视频。哪怕社会不再轮转，文明的种子却得以继续传播，小朋友会长大，它们会再次生根发芽。

这样的教学视频当然不可能只有叶景酌有，事实上只要是个人，就能轻而易举得到它。所以南星一点不费劲的用平板、倍速、拖拽以及躺宿舍里想怎么学怎么学将姜觅野给诱骗了回去。

接下来的事情就跟闭关修炼差不多，南星化身送饭小童，一天给姑奶奶送上一回奶茶和面包，以确保人不会被饿死。除此之外，同住一个屋檐下的两人再无照面，遑论交流？

其实把门敲得震天响，逼姜觅野提前出关也不是不行，南星之所以没有这么做，除了满足个人小小恶趣味，主要还是为纪天明着想。

麻瓜师妹姜觅野真的是麻瓜吗？

叶教授为什么要让自己找答案？

这是不是说明姜觅野绝对不简单？

南星不知道，但脑补过姑奶奶被打断闭关后的最坏情形：不悦的她手起刀落解决掉纪天明就像咔擦掉他的小红那样——

嘶，不急不急，没必要为已经发生的事再去冒可能的风险。纪天明这个人再讨厌，到底也还是同学，所谓救人一命胜造七级浮屠。

然而想象终究是美好的，姜觅野出关出得触不及防，南星从外面回来见到窝在沙发的她时，说不上是惊吓更多还是遗憾更多。

但不管怎样，烤鸡事件的进度条总算可以向前推进，真是可喜可贺。

征求姜觅野同意、将其赶去洗漱；向叶教授申请图书馆七楼课室、作为谈判地点；通知纪天明一小时后到达指定地点、表明过期不候。

南星十分钟解决了人物、地点和时间，打算来个速战速决、迅速翻篇。虽然这事并不是她一个中间人能说了算的，意外的是两位主人公竟然吃错药般的配合。

空气缓缓流淌，没有带来硝烟的味道，夕阳跃进窗户，送来一束橘色光斑，开局是那么的祥和美好。

纪天明没有仇人见面，鬼哭狼嚎，失了体面不说还让她跟着一起丢脸。南星对这点还是满意的，不过姜觅野同学确实有让人沉默的资本，并不只是因为美丽——

不知道是不是校服拉进了距离，穿上它的姜觅野真的有了几分小师妹的味道，尽管还是一样的面无表情——南星不知道是不是自己的错觉，她竟从她身上看到沮丧。

当打开宿舍门对上姜觅野的眼眸时，她看到她的灵魂，被世界遗弃在荒野的尽头……

只有一瞬，更像是恍神，也就不去深究。况且任谁通宵达旦学习几天后，都会精神萎靡到怀疑人生的，所以沐浴更衣后的姜觅野看起来比平常要乖很多。

也只是看起来，南星不知道这样的姑奶奶是会更好说话，还是——反正与她无关，她只是一个因为恰好认识双方而被迫给他们牵线搭桥的好心人。

“纪天明。”

“姜觅野。”

南星简单介绍，安排座位，而后不偏不倚落坐在谈判桌的主持位。她看着相对而坐的两人，清了清嗓子，微笑开口：“今天我们之所以会坐在这里，是因为纪天明先生想为他家死去的小红讨公道。”

南星说着望向纪天明，“受害鸡家属，”对上他的眼睛后，她伸手示意他对面的人，“姜觅野小姐此刻就坐在你的对面，请简明扼要向她提出你的诉求。”